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http://www.revistabula.com/2680-os-10-melhores-poemas-de-manoel-de-barros/
https://www.youtube.com/watch?v=ivLzhbZIBxs
https://www.youtube.com/watch?v=eB5_l2NdRLc
https://www.youtube.com/watch?v=td_qQqE-1jg
https://www.youtube.com/watch?v=vcfNNoSzbj8
quinta-feira, 23 de março de 2017
quinta-feira, 7 de julho de 2016
Gênero textual entrevista 6º B
ENTREVISTA: http://m.portugues.uol.com.br/redacao/a-entrevista--um-genero-basicamente-oral-.html
ENTREVISTA COM NEYMAR
“Quero um Porsche e uma Ferrari na garagem”
Neymar é a estrela maior do Santos e, aos 18 anos, com saúde e futebol para vender por milhões de euros, é também “um vulcão em erupção”, conforme define o pai.
Qual é a parte chata de fazer sucesso?
Neymar - Ah, não tem parte chata. Eu acho que é sempre legal.
Já foi vítima de racismo?
Neymar - Nunca. Nem dentro e nem fora de campo. Até porque eu não sou preto, né?
O que gostaria de poder comprar que ainda não tem?
Neymar - Queria um carrão.
Mas você acabou de comprar um Volvo XC-60, por R$ 140 mil, Não é um carrão?
Neymar - Ah, é, mas queria uma Ferrari. Nunca andei.
Uma Ferrari ou um Porsche?
Neymar - Não sei. Qual é melhor?
Não sei, também.
Ah, então eu queria um Porsche amarelo e uma Ferrari vermelha na garagem.
(...)
Fonte: Por Sonia Racy, Jornal O Estado de São Paulo
Exercícios:
1. Sobre os interlocutores da entrevista: a) Quem é o entrevistado? b) Quem é o entrevistador?
2. Sobre o título da entrevista, com que intenção a jornalista teria escolhido esse título?
3. Entre o título e o início da entrevista há um texto. Qual o objetivo desse texto?
4. Sobre as perguntas feitas para a entrevista:
a) Demonstram ter sido previamente elaboradas para o Neymar?
b) Para que tipos de assuntos se direcionam?
c) São assuntos polêmicos? Justifique.
5. Sobre as respostas de Neymar:
a) O que elas revelam sobre ele?
b) Foram respostas que despertam a atenção do público?
6. Qual a variedade linguística empregada na entrevista?
ENTREVISTA COM NEYMAR
“Quero um Porsche e uma Ferrari na garagem”
Neymar é a estrela maior do Santos e, aos 18 anos, com saúde e futebol para vender por milhões de euros, é também “um vulcão em erupção”, conforme define o pai.
Qual é a parte chata de fazer sucesso?
Neymar - Ah, não tem parte chata. Eu acho que é sempre legal.
Já foi vítima de racismo?
Neymar - Nunca. Nem dentro e nem fora de campo. Até porque eu não sou preto, né?
O que gostaria de poder comprar que ainda não tem?
Neymar - Queria um carrão.
Mas você acabou de comprar um Volvo XC-60, por R$ 140 mil, Não é um carrão?
Neymar - Ah, é, mas queria uma Ferrari. Nunca andei.
Uma Ferrari ou um Porsche?
Neymar - Não sei. Qual é melhor?
Não sei, também.
Ah, então eu queria um Porsche amarelo e uma Ferrari vermelha na garagem.
(...)
Fonte: Por Sonia Racy, Jornal O Estado de São Paulo
Exercícios:
1. Sobre os interlocutores da entrevista: a) Quem é o entrevistado? b) Quem é o entrevistador?
2. Sobre o título da entrevista, com que intenção a jornalista teria escolhido esse título?
3. Entre o título e o início da entrevista há um texto. Qual o objetivo desse texto?
4. Sobre as perguntas feitas para a entrevista:
a) Demonstram ter sido previamente elaboradas para o Neymar?
b) Para que tipos de assuntos se direcionam?
c) São assuntos polêmicos? Justifique.
5. Sobre as respostas de Neymar:
a) O que elas revelam sobre ele?
b) Foram respostas que despertam a atenção do público?
6. Qual a variedade linguística empregada na entrevista?
Agora é a sua vez, elabore uma entrevista com um de seus colegas da turma. Após a publicação, leia para a turma. Total de perguntas 5.
Gênero textual entrevista 8º B
ENTREVISTA: http://m.portugues.uol.com.br/redacao/a-entrevista--um-genero-basicamente-oral-.html
ENTREVISTA COM NEYMAR
“Quero um Porsche e uma Ferrari na garagem”
Neymar é a estrela maior do Santos e, aos 18 anos, com saúde e futebol para vender por milhões de euros, é também “um vulcão em erupção”, conforme define o pai.
Qual é a parte chata de fazer sucesso?
Neymar - Ah, não tem parte chata. Eu acho que é sempre legal.
Já foi vítima de racismo?
Neymar - Nunca. Nem dentro e nem fora de campo. Até porque eu não sou preto, né?
O que gostaria de poder comprar que ainda não tem?
Neymar - Queria um carrão.
Mas você acabou de comprar um Volvo XC-60, por R$ 140 mil, Não é um carrão?
Neymar - Ah, é, mas queria uma Ferrari. Nunca andei.
Uma Ferrari ou um Porsche?
Neymar - Não sei. Qual é melhor?
Não sei, também.
Ah, então eu queria um Porsche amarelo e uma Ferrari vermelha na garagem.
(...)
Fonte: Por Sonia Racy, Jornal O Estado de São Paulo
Exercícios:
1. Sobre os interlocutores da entrevista: a) Quem é o entrevistado? b) Quem é o entrevistador?
2. Sobre o título da entrevista, com que intenção a jornalista teria escolhido esse título?
3. Entre o título e o início da entrevista há um texto. Qual o objetivo desse texto?
4. Sobre as perguntas feitas para a entrevista:
a) Demonstram ter sido previamente elaboradas para o Neymar?
b) Para que tipos de assuntos se direcionam?
c) São assuntos polêmicos? Justifique.
5. Sobre as respostas de Neymar:
a) O que elas revelam sobre ele?
b) Foram respostas que despertam a atenção do público?
6. Qual a variedade linguística empregada na entrevista?
ENTREVISTA COM NEYMAR
“Quero um Porsche e uma Ferrari na garagem”
Neymar é a estrela maior do Santos e, aos 18 anos, com saúde e futebol para vender por milhões de euros, é também “um vulcão em erupção”, conforme define o pai.
Qual é a parte chata de fazer sucesso?
Neymar - Ah, não tem parte chata. Eu acho que é sempre legal.
Já foi vítima de racismo?
Neymar - Nunca. Nem dentro e nem fora de campo. Até porque eu não sou preto, né?
O que gostaria de poder comprar que ainda não tem?
Neymar - Queria um carrão.
Mas você acabou de comprar um Volvo XC-60, por R$ 140 mil, Não é um carrão?
Neymar - Ah, é, mas queria uma Ferrari. Nunca andei.
Uma Ferrari ou um Porsche?
Neymar - Não sei. Qual é melhor?
Não sei, também.
Ah, então eu queria um Porsche amarelo e uma Ferrari vermelha na garagem.
(...)
Fonte: Por Sonia Racy, Jornal O Estado de São Paulo
Exercícios:
1. Sobre os interlocutores da entrevista: a) Quem é o entrevistado? b) Quem é o entrevistador?
2. Sobre o título da entrevista, com que intenção a jornalista teria escolhido esse título?
3. Entre o título e o início da entrevista há um texto. Qual o objetivo desse texto?
4. Sobre as perguntas feitas para a entrevista:
a) Demonstram ter sido previamente elaboradas para o Neymar?
b) Para que tipos de assuntos se direcionam?
c) São assuntos polêmicos? Justifique.
5. Sobre as respostas de Neymar:
a) O que elas revelam sobre ele?
b) Foram respostas que despertam a atenção do público?
6. Qual a variedade linguística empregada na entrevista?
Agora é a sua vez, elabore uma entrevista com um de seus colegas da turma. Após a publicação, leia para a turma. Total de perguntas 5.
sexta-feira, 1 de julho de 2016
AUTOAVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA I E II 3º F (2º BIMESTRE)
Responda este questionário com bastante sinceridade. Não há necessidade de mentir a nós mesmos!
Responda com: SIM, NÃO, ÀS VEZES.
1. Participo das aulas com perguntas e comentários?
2. Organizo-me com facilidade para execução das tarefas solicitadas?
3. Participo dos trabalhos em grupo, contribuindo com materiais e idéias?
4. Interpreto com segurança o que está sendo solicitado nas atividades?
5. Sou organizado com os meus materiais escolares?
6. Respeito às opiniões dos colegas?
7. Apresento minhas opiniões com clareza para os colegas e para o professor?
8. Participo e respondo com clareza as atividades orais?
9. Ajudo meus colegas na realização das atividades?
10. Registro no caderno as informações transmitidas e solicitadas pelo professor?
11. Faço as tarefas solicitadas para serem realizadas em casa?
12. Leio e interpreto com clareza textos solicitados pelo professor?
As próximas perguntas são dissertativas.
13. Em qual tarefa senti mais dificuldade?
14. O que fiz para superar essa dificuldade?
15. O que posso fazer para melhorar?
Em virtude dos fatos mencionados, atribuo-me a seguinte nota, para o 2º bimestre, em LPI E LPII:_______
Responda este questionário com bastante sinceridade. Não há necessidade de mentir a nós mesmos!
Responda com: SIM, NÃO, ÀS VEZES.
1. Participo das aulas com perguntas e comentários?
2. Organizo-me com facilidade para execução das tarefas solicitadas?
3. Participo dos trabalhos em grupo, contribuindo com materiais e idéias?
4. Interpreto com segurança o que está sendo solicitado nas atividades?
5. Sou organizado com os meus materiais escolares?
6. Respeito às opiniões dos colegas?
7. Apresento minhas opiniões com clareza para os colegas e para o professor?
8. Participo e respondo com clareza as atividades orais?
9. Ajudo meus colegas na realização das atividades?
10. Registro no caderno as informações transmitidas e solicitadas pelo professor?
11. Faço as tarefas solicitadas para serem realizadas em casa?
12. Leio e interpreto com clareza textos solicitados pelo professor?
As próximas perguntas são dissertativas.
13. Em qual tarefa senti mais dificuldade?
14. O que fiz para superar essa dificuldade?
15. O que posso fazer para melhorar?
Em virtude dos fatos mencionados, atribuo-me a seguinte nota, para o 2º bimestre, em LPI E LPII:_______
AUTOAVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA I E II 2º E (2º BIMESTRE)
Responda este questionário com bastante sinceridade. Não há necessidade de mentir a nós mesmos!
Responda com: SIM, NÃO, ÀS VEZES.
1. Participo das aulas com perguntas e comentários?
2. Organizo-me com facilidade para execução das tarefas solicitadas?
3. Participo dos trabalhos em grupo, contribuindo com materiais e idéias?
4. Interpreto com segurança o que está sendo solicitado nas atividades?
5. Sou organizado com os meus materiais escolares?
6. Respeito às opiniões dos colegas?
7. Apresento minhas opiniões com clareza para os colegas e para o professor?
8. Participo e respondo com clareza as atividades orais?
9. Ajudo meus colegas na realização das atividades?
10. Registro no caderno as informações transmitidas e solicitadas pelo professor?
11. Faço as tarefas solicitadas para serem realizadas em casa?
12. Leio e interpreto com clareza textos solicitados pelo professor?
As próximas perguntas são dissertativas.
13. Em qual tarefa senti mais dificuldade?
14. O que fiz para superar essa dificuldade?
15. O que posso fazer para melhorar?
Em virtude dos fatos mencionados, atribuo-me a seguinte nota, para o 2º bimestre, em LPI E LPII:_______
Responda este questionário com bastante sinceridade. Não há necessidade de mentir a nós mesmos!
Responda com: SIM, NÃO, ÀS VEZES.
1. Participo das aulas com perguntas e comentários?
2. Organizo-me com facilidade para execução das tarefas solicitadas?
3. Participo dos trabalhos em grupo, contribuindo com materiais e idéias?
4. Interpreto com segurança o que está sendo solicitado nas atividades?
5. Sou organizado com os meus materiais escolares?
6. Respeito às opiniões dos colegas?
7. Apresento minhas opiniões com clareza para os colegas e para o professor?
8. Participo e respondo com clareza as atividades orais?
9. Ajudo meus colegas na realização das atividades?
10. Registro no caderno as informações transmitidas e solicitadas pelo professor?
11. Faço as tarefas solicitadas para serem realizadas em casa?
12. Leio e interpreto com clareza textos solicitados pelo professor?
As próximas perguntas são dissertativas.
13. Em qual tarefa senti mais dificuldade?
14. O que fiz para superar essa dificuldade?
15. O que posso fazer para melhorar?
Em virtude dos fatos mencionados, atribuo-me a seguinte nota, para o 2º bimestre, em LPI E LPII:_______
AUTOAVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA I E II 1º F (2º BIMESTRE)
Responda este questionário com bastante sinceridade. Não há necessidade de mentir a nós mesmos!
Responda com: SIM, NÃO, ÀS VEZES.
1. Participo das aulas com perguntas e comentários?
2. Organizo-me com facilidade para execução das tarefas solicitadas?
3. Participo dos trabalhos em grupo, contribuindo com materiais e idéias?
4. Interpreto com segurança o que está sendo solicitado nas atividades?
5. Sou organizado com os meus materiais escolares?
6. Respeito às opiniões dos colegas?
7. Apresento minhas opiniões com clareza para os colegas e para o professor?
8. Participo e respondo com clareza as atividades orais?
9. Ajudo meus colegas na realização das atividades?
10. Registro no caderno as informações transmitidas e solicitadas pelo professor?
11. Faço as tarefas solicitadas para serem realizadas em casa?
12. Leio e interpreto com clareza textos solicitados pelo professor?
As próximas perguntas são dissertativas.
13. Em qual tarefa senti mais dificuldade?
14. O que fiz para superar essa dificuldade?
15. O que posso fazer para melhorar?
Em virtude dos fatos mencionados, atribuo-me a seguinte nota, para o 2º bimestre, em LPI e LPII:_______
Responda este questionário com bastante sinceridade. Não há necessidade de mentir a nós mesmos!
Responda com: SIM, NÃO, ÀS VEZES.
1. Participo das aulas com perguntas e comentários?
2. Organizo-me com facilidade para execução das tarefas solicitadas?
3. Participo dos trabalhos em grupo, contribuindo com materiais e idéias?
4. Interpreto com segurança o que está sendo solicitado nas atividades?
5. Sou organizado com os meus materiais escolares?
6. Respeito às opiniões dos colegas?
7. Apresento minhas opiniões com clareza para os colegas e para o professor?
8. Participo e respondo com clareza as atividades orais?
9. Ajudo meus colegas na realização das atividades?
10. Registro no caderno as informações transmitidas e solicitadas pelo professor?
11. Faço as tarefas solicitadas para serem realizadas em casa?
12. Leio e interpreto com clareza textos solicitados pelo professor?
As próximas perguntas são dissertativas.
13. Em qual tarefa senti mais dificuldade?
14. O que fiz para superar essa dificuldade?
15. O que posso fazer para melhorar?
Em virtude dos fatos mencionados, atribuo-me a seguinte nota, para o 2º bimestre, em LPI e LPII:_______
Interpretação textual: Filme Tainá (6º B)
Objetivos:
Conhecer e refletir sobre a cultura indígena;
Conhecer e refletir sobre a diversidade cultural no Brasil;
Discutir os vários modos de ser criança no Brasil;
Refletir sobre o consumo consciente.
Conhecer e refletir sobre a diversidade cultural no Brasil;
Discutir os vários modos de ser criança no Brasil;
Refletir sobre o consumo consciente.
Atividade em duplas ou trios
Responda
1. As personagens infantis (Tainá, Gobi e Laurinha) se transformam durante o filme? Justifique.
2. O que a personagem Laurinha a´rendeu ao conhecer a vida na floresta e a cultura indígena?
3. As brincadeiras das crianças indígenas são muito diferentes das brincadeiras das crianças urbanas? Justifique.
4. Que hábitos e que linguagem nós herdamos da cultura indígena? Pesquise e responda.
5. Como consumimos?
6. Como se dá a transformação de Laurinha quando ela resolve abrir mão de seus objetos pessoais e até de sua boneca para carregar junto de sí Jujuba (a oncinha)?
7. O filme evoca brincadeiras infantis semelhantes e também práticas diversas das crianças da cidade e da floresta. Vale levantar como as crianças imaginavam?passavam a ver as crianças indígenas ( a partir da relação entre Laurinha e Tainá). O uso das tecnologias no contexto da mata também pode ser objeto de discussão: é possível ser criança, valer-se das novas tecnologias e brincar bastante ao mesmo tempo? Como pode ser o uso das tecnologias neste contexto? Escreva um texto falando disso.
Responda
1. As personagens infantis (Tainá, Gobi e Laurinha) se transformam durante o filme? Justifique.
2. O que a personagem Laurinha a´rendeu ao conhecer a vida na floresta e a cultura indígena?
3. As brincadeiras das crianças indígenas são muito diferentes das brincadeiras das crianças urbanas? Justifique.
4. Que hábitos e que linguagem nós herdamos da cultura indígena? Pesquise e responda.
5. Como consumimos?
6. Como se dá a transformação de Laurinha quando ela resolve abrir mão de seus objetos pessoais e até de sua boneca para carregar junto de sí Jujuba (a oncinha)?
7. O filme evoca brincadeiras infantis semelhantes e também práticas diversas das crianças da cidade e da floresta. Vale levantar como as crianças imaginavam?passavam a ver as crianças indígenas ( a partir da relação entre Laurinha e Tainá). O uso das tecnologias no contexto da mata também pode ser objeto de discussão: é possível ser criança, valer-se das novas tecnologias e brincar bastante ao mesmo tempo? Como pode ser o uso das tecnologias neste contexto? Escreva um texto falando disso.
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